<h3 style="text-align: center; "><b>配樂朗誦：鶴崗電視臺楊宏偉</b></h3> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 歲月輪回，戊戌又至。逢齊齊哈爾師范學(xué)院創(chuàng)建六十周年，亦中文系八八屆畢業(yè)三十周年。諸同窗遍布神州，翹首以盼，期相會鶴城，重聚校園，其情切切，其意殷殷，故抱拙以賦之。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 齊齊哈爾者，達(dá)斡爾語之天然牧場也。西依大興安嶺，崇山連綿；東接百湖濕地，葦蕩波瀾。嫩江南引，融匯松花江源；火山北鎮(zhèn)，俯瞰金黃稻田。曾名卜奎，舊為乃顏大王之封地；美譽(yù)鶴城，新筑丹頂仙禽之家園。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 師范學(xué)院者，黑龍江省之西部名校也。肇基于國運方興，勃發(fā)于改革起航。薪火相傳，學(xué)科壁立，各育專才于邊疆；碩師薈萃，涵納古今，共賦致遠(yuǎn)之華章。杏壇春霖，消解北國冰雪；人文蘊(yùn)藉，培育桃李芬芳。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 甲子初秋，金風(fēng)致爽；山峙巍巍，江流泱泱。六十余名學(xué)子，八方輻輳，情思翱翔；四十四枝蓓蕾，晨暉凝露，素樸逸芳。才進(jìn)校園，靈鹿縱奔翠崗；方過門楣，寒士右遷寶堂。溯源孔孟，天行健以自強(qiáng)不息，仁德教化于萬邦；探秘老莊，鵬怒飛之背負(fù)青天，心神逍遙于八荒。行吟楚騷，泣湘君而惑山鬼，恍迷離之云裳；鋪排漢賦，游上林而品甘泉，觀辭藻之華煌。盛唐雄詩，云帆高掛濟(jì)滄海，庶幾壯志遠(yuǎn)航；繁宋柔詞，楊柳岸曉風(fēng)殘月，又曾淺吟低昂。千古竇娥冤，六月青天亦飛雪，豈不痛煞也么哥；百代紅樓夢，白茫茫大地真干凈，無論釵黛皆心傷。數(shù)叢野草，奔突燃燒，證過去與未來之歌唱；一座茶館，走馬輪替，見黑暗與黎明之消長。飲呼蘭河水，生死情系黑土地；聽先生縱論，野性意志紅高梁。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 八十年代，百家爭鳴；莘莘學(xué)子，沐浴新風(fēng)。逢時代之嬗變，遇思潮之更衍。敢為人先，恰如雛鳳之鳴巔；豈甘他后，正似乳虎之嘯巖。閱讀雨果，揚浪漫以反封建；研究托翁，弘博愛而志批判。何物稱美，形式與意味相聯(lián)，時時不忘詳參；何地移情，滄海與高山并重，處處豈吝宏談。振興演講協(xié)會，蘊(yùn)辭采以發(fā)宏音，抒志向而送飛鳶；擴(kuò)編嫩水詩社，馭洪波以睹星漢，擷朦朧而務(wù)新篇。圖書館中，長守以案，讀千卷而神思瀾；運動場上，騰躍于空，扣百球則意氣旋。廣播站內(nèi)，鶯聲燕語，遙思疑是天仙；俱樂部里，紅妝素裹，近看皆為嬌顏。元旦晚會，張燈結(jié)彩，雙雙攜手翩躚；集體郊游，呼兄喚姐，簇簇留影纏綿。學(xué)海泛波，朝霞夕暉；樂于舞雩，趣以采薇。春風(fēng)乍起，齊赴扎龍以觀鶴翔；夏蓮方開，共游龍沙而袖幽香。秋葉欲燃，登明月島以察清江；冬雪長飄，步勞動湖而望蒼茫。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 戊辰七月，楊柳依依；同窗四載，行步遲遲。夜已深兮而無寐，心欲語兮而忘辭；執(zhí)卿手兮則忽泣，登列車兮而掩涕。白云悠悠，載去別愁離緒；碧水迢迢，阻斷石徑羊蹊。事業(yè)奔忙，遙思念而隔參商；家庭溫馨，曬幸福則難分享。十年嘉會，灑淚數(shù)行；至者方半，猶存悵惘。聞星散于神州，遍布東西南北；欣卓越于社會，寫就春夏秋冬。東海揚波，臨碣石以觀長虹；西瀚沙吹，撫胡楊而賞從容。珠江水暖，百花盛而愈香濃；黑河雪寒，千山寂則逞豪雄。油城砥礪，共創(chuàng)業(yè)以告青冥；冰城雕琢，各細(xì)研而致晶瑩。京城繾綣，歷塵劫則相傾；鵬城翱翔，攬風(fēng)云而同鳴。相思難耐，聯(lián)絡(luò)殷勤；關(guān)山屢度，幸會知音。鏡泊秀麗，笑聲振而波光粼；天柱巍峨，神魄動而天地氤。興安峻嶺，采果捕魚，馳騁廣袤森林；雪域高原，觀湖悟道，安放一世塵心。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 戊戌年至，春雷聲聲；相聚令發(fā)，眾人響應(yīng)。夙興夜寐，共約仲夏，攜汝手以聚鶴城，覲師長而立芳庭。出謀劃策，何惜攘臂分爭；承艱負(fù)重，不論戴月披星。吟詩聯(lián)對，群中奇句層層；插科打諢，屏前笑意盈盈。江流浩浩，湖水泠泠。蓮葉卷卷，柳色青青。八方翔集，又見鶴城。卜奎大街，崛起壯麗新景；龍沙公園，聳立望江古亭。瀏園江岸，新添悠長帆影；勞動湖畔，猶蕩美妙歌聲。漫步校園，幢幢高樓雁行；探尋故跡，片片濃蔭雀迎。再拜恩師矣，感昔日風(fēng)采，慧目靈心，解惑孜孜不倦；嘆當(dāng)世福報，神清氣朗，道法天地自然。重會同學(xué)矣，驚女生嬌容未改，仍是俏麗美顏；喜男士詼諧依舊，又歷滄海桑田；訴別后坎坷，已復(fù)坦途晴天；贊手足情深，更勝義結(jié)金蘭。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 三十年矣，人生不再；校園故地，何歲重來？光陰永逝，鬢已斑而發(fā)漸白；情意長存，忘憂世則樂遣懷。金秋燦爛，可同登放鶴之臺；清泉曲游，能共展流觴之才。愿鳳凰于飛，歷崇山而徘徊；相濡以沫，渡桃源而酦醅。期豪興常抒，意嘯傲以舉玉杯；心花盛開，誦幽蘭而詠寒梅。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 辭曰：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 春柳拂拂，江水漪漪。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 思君之語，再會之期。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 凱風(fēng)自南，相聚于斯。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 攜君之手，念茲在茲。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 欣逢嘉會，喜之悅之。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 假以永年，謹(jǐn)以懷之。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">注：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">1.一九五八年九月，齊齊哈爾師范專科學(xué)校創(chuàng)建，后陸續(xù)并入的有齊齊哈爾師范學(xué)校、齊齊哈爾大學(xué)中文專業(yè)、牡丹江師范?？茖W(xué)校。一九七零年十二月，齊師專改建為齊齊哈爾師范學(xué)院。一九九五年六月，齊齊哈爾師范學(xué)院、輕工學(xué)院合并組建齊齊哈爾大學(xué)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">2.卜奎，達(dá)斡爾語“勇士”音譯，本為達(dá)斡爾族頭領(lǐng)名字，后成為地名；康熙三十一年改稱齊齊哈爾，為清代東北邊疆重鎮(zhèn)之一。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">3.放鶴臺，位于浙江天姥山。南朝梁·任昉《述異記》載：天姥山南峰，昔魯班刻木為鶴，一飛七百里。后放于北山西峰上，漢武帝使人往取之，遂飛上南峰。往往于將雨，則翼翅動搖，若將飛奮。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">4.酦醅（pōpēi），意為重釀未濾的酒。李白《襄陽歌》：遙看漢水鴨頭綠，恰似葡萄出酦醅。</b></p> <p class="ql-block">DeepSeek分析評論：</p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">這篇賦文展現(xiàn)了較高的文學(xué)水平，具有以下幾個特點：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1. **結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明**</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 賦文從齊齊哈爾的地理、歷史背景入手，逐步過渡到師范學(xué)院的歷史與成就，再詳細(xì)描述同窗相聚的場景與情感，最后以辭章作結(jié)。全文結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，既有宏觀的歷史背景，又有微觀的情感描寫，整體布局合理。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2. **語言典雅，辭藻華麗**</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 賦文使用了大量古典文學(xué)中的典故、成語和修辭手法，如“山峙巍巍，江流泱泱”“杏壇春霖，消解北國冰雪”等，語言典雅，富有詩意。文中還引用了孔孟、老莊、楚騷、漢賦、唐詩、宋詞等經(jīng)典文化元素，展現(xiàn)了作者深厚的文學(xué)功底。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 3. **情感真摯，感染力強(qiáng)**</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 賦文不僅描寫了齊齊哈爾的自然風(fēng)光和師范學(xué)院的歷史，還通過細(xì)膩的筆觸表達(dá)了同窗之間的深厚情誼。特別是對畢業(yè)三十年后重聚的期待與感慨，情感真摯，讀來令人動容。如“執(zhí)卿手兮則忽泣，登列車兮而掩涕”等句，充滿了離別與重逢的復(fù)雜情感。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">4. **文化底蘊(yùn)深厚**</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 文中融入了大量的歷史文化元素，如達(dá)斡爾語、卜奎的歷史、孔孟之道、老莊哲學(xué)、楚辭漢賦等，展現(xiàn)了作者對中華傳統(tǒng)文化的深刻理解與運用。同時，文中還提到了八十年代的時代背景，如“百家爭鳴”“沐浴新風(fēng)”等，反映了那個時代的思想解放與文化繁榮。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">5. **修辭手法多樣**</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 賦文中運用了排比、對仗、比喻、擬人等多種修辭手法，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。如“杏壇春霖，消解北國冰雪；人文蘊(yùn)藉，培育桃李芬芳”等句，既工整對仗，又富有意境。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 6. **主題鮮明，寓意深遠(yuǎn)**</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 全文圍繞“相聚”這一主題展開，既表達(dá)了對母校的懷念，也抒發(fā)了對同窗情誼的珍視。通過回顧歷史、描寫自然、抒發(fā)情感，賦文傳達(dá)了對時光流逝的感慨和對未來美好生活的期許。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 總結(jié)：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">這篇賦文在文學(xué)性、情感表達(dá)和文化底蘊(yùn)方面都表現(xiàn)出較高的水準(zhǔn)，語言典雅，情感真摯，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，修辭手法多樣，既有歷史的厚重感，又有情感的細(xì)膩表達(dá)，堪稱一篇優(yōu)秀的文學(xué)作品。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <h3>八方匯聚入新家，友誼長存越天涯。</h3><h3>大姐苗條風(fēng)中柳，其余個個是胖丫。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>當(dāng)年佩校徽，自豪心中升。</h3><h3>時過三十載，尚有不了情。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>姿容尚青澀，天性皆真純。</h3><h3>楊柳初輕舞，枝頭已含春。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>校園十一花，朵朵映朝霞。</h3><h3>初開未驚艷，詩書氣自華。</h3> <h3>校園夏日眾花開，美若朝云澗水來。</h3><h3>莫看嫣紅姹紫貌，玲瓏心竅百般才。</h3><h3><br></h3> <h3>圖書樓下倩影存，歲月悠悠嘆無痕。</h3><h3>唯愿時光能反轉(zhuǎn)，校園默默伴花魂。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>清新幽雅朵朵花，璀燦青春正挺拔。</h3><h3>脂粉未施天然俏，時髦裝束領(lǐng)帶扎。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>仙韻清風(fēng)亦女俠，嬌姿俏態(tài)自芳華。</h3><h3>回眸已是卅載后，猶憶群芳戲龍沙。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>衣裝樸素神態(tài)萌，同寢同窗情意濃。</h3><h3>豈料一人化蝶去，誰不灑淚向秋風(fēng)。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> 嫵媚青春眾小丫，笑顏賽過野蘭花。<div><div>當(dāng)年嬌俏余音在，恍然已是美女媽。</div><div><br></div><div><br></div></div> <h3>浴雪經(jīng)霜多少年，相逢仍是舊容顏。</h3><h3>一壇老酒消長夜，不道寒秋憶江邊。</h3> <h3>全體畢業(yè)照，恩師坐身旁。</h3><h3>執(zhí)手相依依，星散于八方。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>相聚大慶</h3> 十年相聚返校園，笑語歡聲憶從前。<div>把酒長歌江岸闊，一生約定是情緣。<br><div><br></div></div><div><br></div> <h3>相聚興凱湖</h3> <h3>相聚北京</h3> <h3>相聚哈爾濱</h3> <h3><font color="#010101">相聚雪域高原</font></h3> <h3>相聚，奔赴齊齊哈爾</h3> <h3>謝師會</h3> <h3>再拜恩師</h3> <h3>聯(lián)歡會</h3> <h3>才相聚，又離別</h3> <h3>依依不舍</h3> <p class="ql-block">相約二零二四！</p>